Crescer juntos

No Sábado de manhã eu fiquei em casa.
Almocei e fui para o café com o meu pai para depois ir buscar a minha mãe.
Depois de ir buscar a minha mãe nós fomos para o parque brincar.
No domingo eu passei o dia e a tarde toda em casa, só de noite é que eu sai para ir ver o jogo do Sporting.
O Sporting ganhou de 3-0.
Depois fui para casa.

Demétrius

Trabalhando em grupo, partimos à descoberta dos animais que:

1. Animais que mamam quando nascem
2. Animais que têm penas e bico
3. Animais que rastejam
4. Animais que vivem apenas dentro de água

Então tivémos de trocar os animais com todos os grupos conforme o que nos era pedido.
Depois fomos descobrir outras características dos animais que estávamos a trabalhar e fizémos uma selecção das mais importantes.
Por fim, organizámos o nosso trabalho para fazer a apresentação a toda a turma (cada grupo teria de ensinar o que tinha acabado de aprender e descobrir).
Cada grupo, a pedido da professora, teve de ser o mais criativo possível na apresentação dos trabalhos.



Descobrimos outros animais os quais não poderíamos encaixar em nenhuma das classes de MAMÍFEROS, AVES, RÉPTEIS ou PEIXES.
Aí apareceu-nos então os BATRÁQUIOS que individualmente e no caderno diário escrevemos as suas características.
Mas... continuamos sem saber onde colocar... OS INVERTEBRADOS...
Um dia vamos descobrir!...

A camomila

É branca e amarela

Nasce no campo

É muito singela

Alecrim, alecrim

Aos molhos

Por causa de ti

Choram os meus olhos

A tileira

De flores perfumadinhas

Faz chá delicioso

Para tomar com bolachinhas

A cavalinha

Nasce no monte

E a água

Nasce na fonte

A alfazema

É perfumada

O ideal

Para a minha amada

A erva cidreira

É verde, verdinha

Muito perfumada

Muito bonitinha

Na serra da Lousã

Eucaliptos podemos ver

Purificam o ar

E ajudam a viver

João Pedro

A nossa professora disse-nos que iríamos iniciar o estudo das plantas e pediu-nos que fizéssemos algumas pesquisas durante o fim de semana.
Quando chegámos, na segunda feira, ela ficou muito surpreendida pois tínhamos feito trabalhos muito bonitos. Então ela pensou que eram trabalhos muito bonitos para ficar, apenas, na nossa sala.
Assim, depois de os termos apresentado a toda a turma, fomos montar uma pequena exposição na nossa biblioteca para que toda a escola e quem a visitar os possa ver.

Imaginámos como seriam as conjunções, como as poderíamos vestir e... saíram desenhos muito bonitos.